嫉妒是与别人在比较过程中，发现自己在才能、名誉、地位或待遇、享受等方面不如其他人而产生的一种情绪状况。这种情绪非常复杂，羞愧、愤怒、怨恨等等兼而有之。
孩子子有嫉妒心理吗？有人感觉这么小的孩子不太可能。
其实科学证明，嫉妒作为一种心理活动产生是非常早的。有人做过实验，15个月的孩子，假如母亲当着他的面抱别的孩子，他就会有所反应，非要让母亲放手其他人抱自己，并紧紧搂住母亲，仿佛在说：这是我的母亲，不是你的。
日常大家发现，好多种状况都能使孩子产生嫉妒。
譬如，家来了别的小朋友，母亲夸赞几句或表示亲呢些，自己家里的孩子就会嫉妒，对外来的小朋友来取不友好的态度。
假如别的小朋友有哪些好玩的玩具，自己没，心里就会不好受。
两个孩子打游戏本来好好的，一个孩子看其他人搭积木搭得又快又好，自己却如何也搭不好，他非常着急，索性把两个人的积木全都推了，我搭不好，你也别想搭成！
假如大家细心察看，如此的例子不少。可见嫉妒在每一个孩子身上，都有程度不一样的反应。
目前的城市家庭大都是一个孩子，因为整天众星捧月一般，很多孩子都染上了娇骄二气，不允许其他人比自己做得好，也不愿听夸奖其他人的话，嫉妒已成为一种愈来愈紧急的通病。
嫉妒是一种低级情感。有嫉妒心的孩子，总是爱指责其他人，或想方法让其他人不如自己。
有的孩子还会性格渐渐变得古怪起来。这类对于成长中的儿童来讲是有害的。
作为父母一旦发现孩子有嫉妒心理后，应准时进行疏导。
第一，要预防婴幼儿嫉妒心理的产生。
要做到这一点，父母平常要多关心孩子，注意发现他身上的亮点，准时进行表彰和鼓励。
这一时期父母对孩子的表彰，称赞要适合，不可以过分夸大，应该客观，实事求是。要表彰和批评相结合。既表彰孩子已经获得的成绩，又要指出还存在的不足，以免因为孩子盲目自满而产生不允许其他人超越我们的心理。
第二，普通的孩子见别的小朋友获奖，总是心里会不太好受，父母此时应注意进行感情引导，也就是转移孩子的注意力，用另一种积极情感来冲淡和代替伤害性的情感。譬如，父母陪孩子聊聊天，用温顺的话语，鼓励的目光，给孩子以暗示，表示我们的期望。
这个时候父母不可以用一些刺激性的语言，人家如何能做好，你真笨！没出息等等。
由于这个时候孩子已经是妒火中烧了，再听这类，无疑是火上加油，不但鼓励不成，反而会加重孩子的逆反心理。
有嫉妒心的孩子，多数有自卑感，没感觉自己有哪些可取的地方，只了解嫉妒强者，给自己导致心理上的内耗。
所以，父母注意培养孩子的自尊心，自信心非常有必要。
另外，父母还应培养孩子从小就培养宽容，厚道，友善等健康的心理品质，让婴幼儿虚心学习其他人的优点，不骄不躁，如此对孩子的一生都或有好处。
第三，对已经产生嫉妒心理的孩子要做工作。父母可以给孩子讲讲别的小朋友是如何获得成功的，他们平常是如何努力的。以预防孩子只看见其他人获得奖励，而忽视其他人付出的劳动过程，对那种处处要占上风，每件事以他为中心，爱嫉妒，不容人的孩子，父母也要严厉批评，使其认识错误，奋起直追。要防止孩子受自悲，自弃，攻击等不好的心理的影响。
